不能避而不谈的儿童性教育

　　不能避而不谈的儿童性教育

 

　　如果把中国儿童性教育的舆论场比作一片海，长年驻足在海滩上的观海者和拾荒者，必能把冲上沙滩的遗物变成一座历史博物馆。正如潮涨潮落，每隔几年，关于儿童性教育的争议就会卷土重来，交锋的言论里夹带着各种各样的私货，无论立场如何，都是独属当下的困惑和主张。——摘自南方人物周刊《儿童性教育 当乌托邦遇上坚硬现实》

 

　　近年来不停的有儿童被性侵、人工流产低龄化等社会问题被曝光，但涉及到“性”的话题，似乎仍然无法完全“脱敏”。近日，一本学校发放的《小学生性健康教育读本》出现了部分包括“阴茎”“阴道”等男女生殖器图片，一些直白的图片被家长吐槽“尺度太大”。此事经媒体报道后，引发了网友激烈争论。反对者认为，教材内容“太赤裸裸，会让孩子产生好奇心理”，如此直白的内容，实在是有些不能接受”；而赞成者则认为，基础的启蒙性教育非常有必要，传递给孩子正确的性知识是为了让他们更好地保护自己。

 

　　儿童性教育不能避而不谈，不能用成人的立场思考孩子的问题，家长与孩子交流这些问题时不要刻意回避，最好用一句话简单直接回答。儿童性教育的尺度应遵循适时、适度的原则。在授课形式上，并不拘泥于传统的课堂，通过研究课、活动课等形式开展，同时邀请家长走进课堂，了解学生学习的内容，与孩子共同成长。学校还还可以不定期举行家校讲堂、家长沙龙等活动，向家长传达科学的性教育知识。通过家校协同，引导学生健康成长。

 

　　现在已经是2017年了，孩子们有各种获得信息的渠道，而希望性知识能和其他科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童，让儿童认识阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官，跟认识身体的其他器官一样，懂得这些器官很重要，一定要保护好。

 

　　（路漫漫）

[责任编辑:毛青青]