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动则跳楼我们把孩子变成什么样了?

2017-03-26 10:58  川北在线原创(guangyuanol.cn)
  动则跳楼我们把孩子变成什么样了?
 
  3月22日上午,河南唐河县第四高级中学,发生一起学生跳楼事件,跳楼学生系高一三班刘某。
 
  当地教育体育局通报,跳楼原因系刘某上课期间用手机玩游戏,手机被老师收走。下课期间,该生从教学楼翻栏杆跳下。(腾讯新闻)
 
  该事件发生后,再次引起媒体高度关注和网络热议。之前,因为老师一句批评就跳楼,爷爷奶奶稍微让孩子不满意,孩子就对他们又打又骂,青少年参与犯罪的越来越多……诸如此类事件频频发生,不禁再次让人们发问:现在的孩子怎么了?
 
  到底是孩子怎么了还是我们把孩子变成什么样了?我想这个问题我们应该从家庭、学校、社会三个方面来客观分析。
 
  不可否认,家庭是孩子成长的第一个环境,家长也是孩子的第一任老师。家长的言谈举止会在孩子很小的时候直接“传染”给孩子。有的家长,或者家长的家长一味的宠溺孩子,甚至连最起码的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这些做人的基本道理都不教孩子,必然让孩子在正确的人生观上渐行渐远。而家庭教育,最重要的就是要教会孩子“做人”。
 
  现在的学校教育,无论是义务教育还是大学教育,都是以成绩为衡量学生的唯一标准。尽管“素质教育”已经提倡多年,但教育局要以成绩考核学校,学校就以成绩考核老师,老师必然围着考试的指挥棒转,就自然难以达到“素质教育”的要求。
 
  现在的学校教育,越来越注重保护孩子的“权益”,保护孩子的身心健康,所以,除了鼓励,老师不能批评,更不能惩罚或者变相惩罚。传承千年的师道尊严,在当今消失殆尽,教师已然成为了“弱势群体”,老师的一句批评,可能会招来家长的投诉甚至打骂。如果非要说学校有义务要教育好学生,那么请给学校教育的权力!
 
  再看社会,孩子从社会的层面学到了什么?尽管社会总体向好,可是还是有不少阴暗面直接接触在了孩子身上。青春叛逆期的初、高中生,在从小宠溺,缺乏正确的三观教育,一味鼓励与夸赞而缺乏抵抗挫折的能力的环境下,哪里容得他人对他们半点不满?所以,一有不如意,就出现了以上的种种极端行为,有些孩子还很懂法,公然叫嚣,“我是未成年人,法律不会把我怎么样的!”更有甚者,连蚊子叮咬孩子导致生病,家长都可以把学校告上法庭,并且胜诉。这样的环境,教育如何能达到育人的目的?所以,社会教育也很重要,法制的健全,我们还有很长的路要走。
 
  教育,是需要家庭、学校和社会三方的合力,三者,缺一不可。
 
  (文/孙永成)
[责任编辑:毛青青]
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