每当寒假到来的时候，就有家长开始纠结：寒假班，孩子要不要来，寒假不上辅导班可不可以？我们要回老家，没时间上课，能不能开学后再补上来？
被问及这个问题的时候，大多老师都一边担心家长心中并不认同，一边担心孩子成绩进步会受到影响，因为老师们都明白：小升初的学习就好比跑四百米的操场，春季和秋季的学期是直线跑道，寒暑假是弯道，弯道才有可能赶超。
为什么说寒假学习能够实现弯道超车？那就要从一下几个维度来分析了。
时间维度：广州的寒假往往在一月底开始，三月初结束。此间看似横跨一个二月，但是细心的人就会察觉，其实二月真的很不经用！首先，因为这个月往往只有28天;其次，它包含了一个普天同庆的春节，学习是假案实在比较少。
许多学生和家长认为，一月刚考完期末考试，应该先轻松再作规划，再加上寒假作业，磨蹭一下又该准备过年了，实际就会造成春节前的三周时间，许多孩子就在”放松“中度过了。然而到了春节假期一过完，还有1个星期就要开学，收收心做完寒假作业，寒假就这么过去了。
这样一算，假期浪费的时间的确可怕，但是它导致的结果往往更可怕，因为开学回来的3月到5月往往是择校考报名、名校行等活动的高峰期。与此同时，也是六年级学校老师赶教学进度，腾出时间给毕业总复习的时候。孩子的在校作业已经是不小的负担了，更不要说自主的进行查漏补缺。
因此，光从时间来看，寒假就是一个很关键的时期。
知识积累维度：我们都知道学习的时候，提到记忆力是有一个 的艾宾浩斯遗忘曲线的，即使是学过的东西，一个月之后能记得的也只有21%左右了。上个学期末考完的内容，下学期开学时只留下1/5的印象，更不要说整个小学阶段需要掌握的全部知识了。越到高年级，需要综合运用的知识越多，如果不在假期把学过却遗忘的内容都捡起来，新学期将面临更为吃力的学习状态。
每年这个时间精英班的入学测试中，语文会有一些题目涉及到三四年级学习过的古诗句或者成语，这类题往往是学生失分最为严重的部分。极少学生能回答出来，多数学生有印象，但是不能正确作答，更有一些学生直接告诉老师没学过。直到面试结束后，老师告诉她在第几册，第几页，都不能唤醒一点记忆，可见遗忘的可怕。
小学六年的知识，要想只靠六年级一年，甚至是六年级下学期开始的几个月将它们梳理一遍，是十分困难的。即使赶进度一般的梳理完，这些知识也会以同样的速度从脑海中溜走。
心理维度： 离放假越近，工作学习的效率会越低，这就是心理暗示自己马上可以轻松了，于是精神上也就越来越松懈。同样的道理，如果家长不能在现在给孩子一个“跑马拉松”的心理准备，而是让孩子觉得“放假就该很轻松”的话，那么不要说假期里学生不会有一个高效的学习状态，就连期末考试前的复习也显得心猿意马了。
这样全然放松的状态回归新学期的学习，光是收心，调整作息，往往就要花上半个月的时间。这样的状态，不要说把寒假那些没复习的补上来，就是新授课的知识也不能做到完全的消化吸收。
如果能在这个学期末将要结束的时候，学生和家长一起计划一下寒假的学习和生活，具体到每一天的每个时段，在假期将自己薄弱的科目或者考点，有针对性的通过学习和训练变成强项，那么无论从新学期的自信还是从学习效率来看，都会起到很积极的作用。假期保持学习状态，是十分重要也是十分必要的。
用回老师们常说的一个比喻：“学习好比400米的操场上比赛，春季和秋季的学期是直线跑道，寒暑假是弯道，弯道才有可能赶超。而你想在直线超越对手是很难的。直线是用来冲刺的，因为直道时期大家都是在学习，学习是一种常态。寒暑假就是赶超对手的时间，因为寒暑假是自主学习的时间。有人利用弯道超越了，有人在弯道上被人超越……”
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