从台湾“火烧车事故”看孩子教育
据腾讯新闻8月11日报道：：7月19日中午，台湾高速公路二号桃园机场联络道西向道路发生一起游览车撞击路边护栏后起火燃烧意外，事件已致车中26人全部遇难，其中24人为大陆游客。另据媒体报道：出事当天，苏明成曾接到妻子的电话，告诉他将要带著三个子女返回大陆定居，苏明成当场扬言，要买汽油放火自杀，结果真做出冲动的傻事。
苏明成的残忍可谓是惊天地，泣鬼神。一个人要在怎样的心理动力驱使下才能作出如此举动？我想是绝望，只有绝望才能将一个人对生的期望值彻底磨灭，磨灭到要以报复社会，涂炭生灵来寻求心灵的快感。
另据报道，他三年前因酒后性侵女导游，最近刚被判刑五年。也许正是因为他感到自己的前途渺茫，对未来生活充满恐惧之时，她的妻子又决定带着三个儿女返回大陆定居，这无疑再一次给他绝望的生活增加了沉重砝码，使之彻底失去了平衡，然而此时社会，家人，朋友的关爱缺失，心里积怨得不到有效排解，于是吓人听闻的一幕发生了。
据悉，苏明成拉全车乘客陪葬与苏父有很大关系。苏父是台湾人，20多岁被强迫送往大陆参加内战，遭解放军俘虏，之后在大陆娶妻生子，1964年苏父一人偷渡回台湾后，苏母及苏明成被打成黑五类。由此可见，苏明成从青少年时期开始就生活在缺少父爱，被歧视、被抛弃、被孤立的环境中。在这种环境中成长起来的孩子，一般具有性格内向、孤独、自卑、攻击行为。成年后，如果生活不如意、工作不顺心，就会走上报复社会、报复人类的道路。
今天，在一些地区，我们的教育任然在重“复昨天的故事”。家庭保姆、幼儿园老师虐童案时有报道，中、小学老师体罚学生事件层出不穷，甚至家庭虐童现象也时有耳闻。在这种缺少关爱的环境中长大的孩子，要么胆小怕事，社会适应不良，要么仇视社会，具有很强的攻击行为；长大后的他们一旦遭遇生活不如意，或是情感受挫折，要么自绝于人类，要么报复社会，攻击人类。
社会的稳定与和谐有耐于人们的理性心智与行为。理性的心智与行为是建立在良好的家庭教育、学校教育和社会教育基础之上。
家庭，是人类获取智慧的摇篮。父母是孩子的第一任老师。一对理性、大度、宽容、慈祥的父母必定是有涵养的。他们在子女的成长过程中，常常以言传身教的形式去影响、感化、教育孩子。他们的孩子长大成人后，必定会成为一个奉公守法、有礼有节、有情有义之人。相反，如果孩子的父母是一对自私、狭隘、粗暴、张狂的人，那么，他们的孩子成人后必将继承他们的衣钵，成为他们一样的人，这就是俗话所说的“屋檐水点点滴”吧。
学校是人类心智成长的阶梯，老师的爱与激励会激发孩子积极探索未知世界的勇气，曾强孩子战胜困难的信心。而同学们和睦相处则会激发孩子们的团队精神与集体荣誉感。反之，则会使孩子养成沉默寡言、自卑、胆怯、孤独自我的性格。
社会，是人类心智成长的催化剂。当一个优秀的人和一群不优秀的人加在一起时，他能将优秀的人催化为不怎么优秀；而当一个不优秀的人跟一群优秀的人加在一起时，它能将不优秀的人催化为较为优秀的人，或许这就是所谓的“互为因果”吧。
希望我们的家长在孩子成长过程中与时俱进、与儿同成长。希望我们的学校在孩子成长过程中多给予鼓励与教诲，少给予鞭笞与惩罚，希望我们的社会多给予孩子创造健康成长的空间，使他们能在一个和谐、友爱、温暖的环境中茁壮成长。（邓利蓉）
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