什么年龄干什么事，在孩子的教育中，不能图一时之快而违背了事物的发展规律。近日，南京的一名博士“虎爸”，不但让上一年级的儿子和学前班的女儿学习文言文和高等数学，还经常在教育过程中打骂。无奈之下，孩子的母亲只能向法院“求援”。12月14日，南京市建邺区法院公布了这起因家庭教育方式失当引发的纠纷，妈妈郑琳向法院申请人身保护令获支持。
逼迫5岁的女孩和7岁的儿子学习文言文、高数，这位南京“虎爸”真是将“鸡娃”教育发挥到了 。遗憾的是，他还是一名博士，属于高知阶层，对违背教育规律的“拔苗助长”津津乐道。
作为家长，在孩子的学习过程中必须尊重认知规律，过于超前的教育，损耗了孩子对学习的兴趣，伤害了孩子的身体、智力的发育，或将得不偿失。退一步说，如果只重视孩子的学习，而忽略他们的社交能力、自理能力、情商素质，就算成了“神童”，也未必是幸事。
成材之前先成人，家长们应理性看待孩子的学习、智力和成长。一味地违背客观规律，刻意地打造“神童”，让孩子接受超前教育，很可能适得其反。而是强迫孩子学习他们不感兴趣的东西，甚至，还有采取一些冷暴力。比如南京这位“虎爸”，就经常殴打、辱骂、嘲讽自己的两个孩子。这样的精神压迫下，两个孩子哪里还敢不学习？但长期如此，孩子的身心健康就难以保障。
管教孩子是父母的责任，这无可厚非。但是，如果家教的过程中存在精神侵害，则涉嫌违背《未成年人保护法》和《反家庭暴力法》，毕竟，精神暴力也是家暴，更何况，你针对的还是对未成年人。所以，家长在教育孩子的过程中，切记拔苗助长式的教育方式，要遵循事物发展的规律，不能随心所欲。（林夕）
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