“我妈妈的心情像天气似的有好有坏，举个例子，我朗读声音轻了，妈妈就会在旁边‘响点，响点，再响点！’要是我没改正，她的声音就会由轻到响，最终，暴跳如雷，屋顶都要掀翻了。可是，过了一会儿，她又变得心软如云，开始给我慢慢地讲解题目了。”（新闻晨报2017-10-24 02:48）
这是徐汇区二年级小学生黄巽描写他妈妈陪读时吼自己的情形。
儿女都是妈妈的心头肉。哪个妈妈又愿意这样呢？其实多少有些无奈。
一是个别家长确实会有些焦虑，尤其看到孩子与“别人家的牛娃”之间的差距时，更加难以控制情绪。二是以前的放任导致孩子学习习惯较差，难以在短期内进步，家长们却把原因归结于孩子的不听话或是不努力，于是也出现了一批吼妈。三是每个孩子的发展水平和天赋是有差异的，有些孩子可能在学习上不一定非常 ，但有自己的特点爱好，可不少父母觉得一定要考出好成绩，逼着他们按自己的愿望去拼搏，结果一次次失望，逼孩子的同时也把自己逼成吼妈。
陪读吼娃，往往是因为一两道题没写正确或者几个字写错了。归根结底是担心孩子的考试分数会降低。孩子还小，可塑性很强的，这种担心没有太大的必要
有错就改的孩子就是好孩子。大人做事尚不可保证完全正确，何以要求小孩子百分之百的牛呢？没有必要为这些小事就大吼大叫，有个女孩子写到：对于妈妈不定时的狮吼，我又觉得胆战心惊！当妈妈开始关窗、我的全名被叫起时，证明我的问题又严重了……
家是温暖的港湾，父母是小孩子最大的依恋和依靠。小孩子面对家长歇斯底里的吼叫，哭得泣不成声，那种绝望是无以言表的。我们该给孩子的是温暖、是爱护、是理解，是尊重。孩子青春期的逆反有年龄阶段的生理原因，也和少儿时期成人家长的不理解不尊重有关。
积极自主的学习，才对一个人的成长十分有利。贪玩好动是小孩子的天性，出点小错误是儿童的本真。这并不意味着孩子以后就没有出息了。爱因斯坦长得很不匀称，曾让家长担心他是低能儿，五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问时显得反应迟钝，七岁时还没有学会说话呢。
兴趣是最好的老师。孩子不愿意完成学习任务，我们应该与之沟通，充分了解原因并帮助其排除。孩子作业错了，如果是太难，我们就要帮助他，给他讲解；如果是粗心，有针对性的强调或者训练即可。没有必要吼叫甚至动手，有理不在声高。说实话，今天的小学生家庭假期作业也未必全是学生感兴趣的。
陪读吼娃，不全是妈妈的责任，更不是娃娃该被吼。教育是个家庭、学校、社会的全方位系统的民生工程。教育部长陈宝生在十九大答记者问时说：“特别是要化解好学校减负、校外增负的问题”。陪读妈妈吼，是妈妈的负担，更是孩子们的心里负担，要化解，需要多方共同努力，当然首先要从妈妈们自身改起。文：陈桦
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