以基础充实内涵 以创新促进发展 让美育成就学生的素养
2012-11-20 08:53 川北在线综合报道
中国青年网络电视校园新闻联播 辽宁省沈阳市沈北新区实验学校是由沈阳市第七十四中学和沈北新区新城子乡小学整合而成，历史久，包袱重，底子薄。为了突破学校发展瓶颈，提高教育教学质量，减轻学生过重的课业负担，我们以分组联动、和谐高效的课堂教学改革为突破口，经过两年的努力，取得了初步成效。但学校在艺术教育方面差距很大，学校将在以下4个方面持续加强艺术教育，全面推进素质教育，促进学生全面和谐发展。
一、用科学的理念引导艺术教育
加强中小学艺术教育工作，是全面推进素质教育的突破口，是提高教育教学质量的有效途径。因为艺术教育不仅能陶冶性情，提高素质，而且有助于开发学生智力，促进学生全面发展。
陶行知先生说过:“缺少艺术的教育是残废的教育。”艺术教育进校园可以提升学校文化品位，实现“学生动起来，教育活起来，校园靓起来”的绿色发展理念，应该让每一位教师都关注，每一个学科都渗透，每一位学生都参与；应该让校园多一份美的氛围、美的行动、美的熏陶；应该让学生的每一天多一些美的体验，美的享受、美的情感。
二、用规范的管理保障艺术教育
学校要成立相应的领导机构，形成以艺术骨干教师为主体，全体教师协同的有效管理体系。制订艺术教育规划，确定艺术教育的目标及任务，纳入管理目标考核，要求教师“课堂教学正规化，课外活动制度化”，严格按照课表、课标上好课。坚持艺术教育课内与课外相结合的原则，课内大面积培养搞普及，课外特长培养促提高。规范艺术教育的各种行为，形成有效的运作机制和激励措施，促进艺术教育健康有序的发展。
三、用 的团队开展艺术教育
没有素质过硬的师资队伍做保障，艺术教育不可能有实质性的发展。艺术教师短缺是我们开展艺术教育最难的问题。在艺术师资培训方面，我们要通过“内培外引”的方式，建立一支师德高尚、技术过硬的 团队。一是开展“青蓝工程”，组织本校专业素质较高的教师开展内部培训，为青年教师指路子；二是采用“请进来，走出去”的办法，打造名师。邀请专家来校辅导，同时还要走出去参观学习，开阔艺术教师的眼界，提高他们的艺术素养。三是不断提高艺术教师科研能力，切实加强对艺术教师校本教研活动的组织和领导，以“加强基础，培养能力，发展特长”为教研目标和要求，使艺术教研组成为创建学校艺术特色的中坚力量。
四、用浓厚的氛围促进艺术教育
艺术教育不能满足于学生的写写画画、唱唱跳跳，那只是浅层的艺术教育。只有将艺术教育融入生活，融入整个教育之中，才是完整的艺术教育。我们要不断丰富艺术教育的外延和内涵，做到“六个结合”：一是与常规教育相结合。在艺术教育工作中，始终坚持“狠抓常规打基础，全面发展促提高”的原则，创造浓郁的氛围，真正让学生“动”起来，学校“活”起来。二是与特长教育相结合。学校将开设各种兴趣小组，并做到活动经常化、形式多样化。三是与德育工作相结合。举办艺术节，给学生提供张扬自我个性的舞台。四是与校本课程相结合。学校努力营造师生爱艺术、学艺术的良好的氛围。五是与校园文化相结合。学校自组建以来，紧扣百年历史文脉，围绕“和合文化”为核心，建设了独具特色的校园文化，营造了艺术教育的良好氛围。今后，将增设文化长廊和艺术园地，展览师生的书法美术作品，使自然与人文相得益彰，让学生其乐融融。六是与教育强区建设相结合。加快音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教室的建设步伐。
总之，在新时期的艺术教育工作中，我们更加清楚的认识到艺术教育在实施素质教育过程中，发挥着其他学科所不能代替的特殊功能，学校要通过“省艺术教育示范区”评估为契机，切实做到稳步提高、快速发展，无愧于各级领导对我们的信任，做出沈北新区实验学校应有的贡献！
(通讯员：陈鑫 供稿单位：辽宁省沈阳市沈北新区实验学校)
[责任编辑:毛青青]
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