镇海幼儿园向全省骨干园长及教师进行数学公开展示活动

　　为深入开展幼儿园数学教育活动组织与实施的实践研究，全面提升幼儿教师数学教学的实践水平，近日，镇海幼儿园组织全园教师进行“数学课堂教学”公开展示活动，来自全省、市、区的近40名骨干园长以及教师参加了本次活动。
　　
　　本学期，镇海幼儿园把幼儿数学教育作为教研的重点项目，加大教研力度，多次以教研组为单位开展数学研讨及数学滚动教学活动，大力提高了教师对数学领域的认识，逐步掌握了数学课堂教学的技能技巧。
　　
　　本次公开展示活动，镇海幼儿园挑选了六位青年教师承担了本次公开教学任务，展示了她们不同的教学风格。活动中，六位教师都能根据本年龄段幼儿的认知特点进行选材，创设了有趣的活动环境，投放了适合于不同年龄层的幼儿学习的教学用具，让幼儿在愉快的游戏活动中参与操作、体验，寻找、发现数学活动的秘密与乐趣，让抽象、枯燥的数学活动变得形象、有趣，恰到好处地展示了幼儿园数学领域中数概念、逻辑、量三块不同内容范畴的教学。在与幼儿互动中，六位教师还运用了娴熟的教育技能技巧、灵活自然的教学形式调动幼儿对数学活动的兴趣，充分提高了他们探究和获得数学知识及能力的积极性，促进了幼儿思维的发展，为幼儿进入深一层次的数学学习奠定了良好的基础。六位教师从选题到备课、磨课、修改，直至今天的公开活动，都是在不断实践、摸索中，经历了一次次的蜕变，最终为同行们奉献了一堂堂精彩的数学教学活动。六位教师给大家带来的不止是专业化的、系统的幼儿园数学教育内容，更让大家看到了镇海幼儿园这个集体、这个团队的智慧结晶。
　　
　　活动展示后，六位教师就活动的目标制定、设计意图、教学形式、环节过度以及数学教学中遇到的问题与同行们进行了互动式的研讨。大家一致肯定了镇海幼儿园的教师在数学教育活动组织与实施过程中的成功之处，让大家开阔了眼界、增长了知识。同行们还表示要以这次学习为契机，转变观念，在游戏中激发幼儿数学兴趣方面下功夫，使数学领域探究活动更上一个层次。同时，在探讨中，同行们也中肯地为执教教师提出了一些合理化的建议，为她们今后在数学执教过程中指引了新的方向，拓展了新的教学思路，相互受益。
　　
　　研讨结束后，同行们还兴致勃勃地参观了镇海幼儿园各班匹配集体数学教学内容所创设的数学区角。均衡而丰富的学习内容、便利又精致的操作材料，拓宽了数学教学的途径，并为本次活动画上了圆满的句号。
　　
　　此次公开展示活动提高了幼儿园数学集体教学活动的有效性，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的参与活动，在师幼平等互动中获得有益身心发展的相关知识经验和能力。同时，在智慧的碰撞中，镇海幼儿园的教师和同行们再次重新梳理了有关幼儿园数学教育的系统知识，通过不断实践、摸索，在设计中反思，在反思中改进，在改进中完善，在探讨和实践的过程中促进自身专业的有效成长，为幼儿园开展高质量的数学教育活动奠定了基础，同时也为幼儿园数学教学的改革与发展做了良好的铺垫。

责任编辑：时小贝