今日，广元市利州区民族小学结合学校学生的特点，分阶段、有效开展了“书写优美汉字、传承 文化”听写活动。
一是分析学生特点，确定活动的必要性。民族小学虽离广元城不远，但与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学校环境，都具有一定差距，这就导致学生从小普通话不够标准。尤其是前、后鼻音和平、翘舌的区分，存在误区。因而直接导致学生在听写方面的能力也就较为欠缺。所以，加强学生听写能力已经刻不容缓。为了提高该校学生听写能力，特此开展学生汉子听写活动，以提高学生的听写能力。
二是分阶段进行，确保活动的有效性。为本次活动能按计划，有效的进行，将本次活该活动分为四个阶段。 第一阶段， 各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字、新词进行、整理，并保证学生人手一份。第二阶段，各年级语文老师根据本班语文教材所学进度明确听写任务，学生小组内进行学习。第三阶段，语文教师在各班进行初赛，选拔出六名 选手代表班级参加学校决赛。第四阶段，学校决赛，评出个人、集体奖。
三是决赛规范开展，增强活动的教育性。决赛由民族小学德育处以学生所学词语、人文地理知识统一命题，并统一组织开展。场上选手想为班级、个人争得荣誉，个个沉着应战；场下观众，呐喊鼓掌、查阅资料，人人手忙脚乱。这次活动已经超越了比赛的层面，到处可以看见学生自主学习的场面。通过这项活动充分调动了学生学习的积极性，更大的激发了孩子们学习的兴趣与动力。
据该校学生讲，通过这项活动他们不仅学到了更多的知识，而且懂得了留心生活中的点点滴滴也是一个重要学习过程。
（广元市利州区民族小学 范玉学）
[责任编辑:毛青青]
