市场主导模式。通过集团化办学、联合办学、兼并、重组等途径，推动职业院校面向市场调整专业布局，结合“4+3”战略性新兴产业和高新技术产业，以及社会管理、健康养生、家政服务、社区服务、养老服务、学前教育等领域人才需求，压减校校之间重复专业，强化示范特色专业建设。校企合作模式。推行学校与企业、教室与车间、教师与师傅、学生与员工、作业与产品、培训与就业“六合一”合作模式，采取激励措施，引导大中型和规模以上企业与职业院校建立区域综合型职教集团，鼓励中小企业加入，在企业设立学生实习和教师实践岗位，开展校企联合招生培养“现代学徒制”教学试点，共建共享生产性实训基地、产品研发中心、科技创新中心等。重点培养模式。构建劳动者职业教育和培训体系，发挥职业院校实习实训基地作用，创新工学、农学结合模式，面向未升学初高中毕业生、工人、退役士兵、农民、农民工、残疾人、失业人员等重点群体，办好社区大学、建好社区学院，大力实施学历教育、技术推广、扶贫开发、创业就业培训和社会生活教育，掌握一技之长，促进增收致富。今年以来，已完成7万余人次培训，力争全年完成10万人次培训。
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