巴中市南江县加快推进统筹城乡教育均衡发展

2015-01-16 09:54　巴中日报 A+ A-

 

    农村学生有了好老师

 

    “农村没有好老师，好老师都到城里去了。”这句话来自农村孩子的父母之口。这话里，有对城里孩子的羡慕，也有对政府的期盼。

 

    农村缺教师，又特别是缺骨干教师，同时农村教育又面临着教师老龄化问题。如何科学调配教师资源，让农村孩子能够享受到与城里孩子同等的教育？

 

    “走、走、走，我们小手拉小手……”走进白院小学，音乐教师邓华正在给二年级学生上音乐课。

 

    “以前上音乐课，都是数学或语文学科教师教学生唱几首歌，一旦遇到节庆开展活动，排节目的老师都找不到。”说起专业教师缺乏，白院小学校长王廷文深有感触，今年，该校分来了1名音乐教师，音乐课上得有声有色，课外活动也开展得丰富多彩，校园终于有了生气。

 

    专业素质不高、教育能力相对较弱，是农村教师普遍存在的问题。为了进一步提升农村教师教学水平，南江县让农村教师走出去，学本领取真经。

 

    “走出去一看，发现我们的差距太大了！”双流九义校教师何勇今年第一次走出大山，开了“眼界”，在为期三个月的“初中英语置换培训”中，通过与专家对话、学员互动交流和“影子跟岗”实践等活动，取到了“真经”。

 

    如何解决农村师资匮乏？通过公开招考等方式，招考农村中小学教师；到成都、重庆、南充等地师范院校选拔 大学毕业生到农村中小学任教；通过多种形式开展教师培训，提高农村教师队伍专业素质；实行城乡教师交流制度，城区学校教师到农村学校定点送教。这些，仅仅是南江科学调配教师资源的一个缩影。

 

    来了要留得住，这才是关键。南江县根据农村教师工作环境艰苦程度，对全县3000多名在编在岗农村教师根据边远程度分别给予每月700元、500元和400元补助，在职称评定中优先考虑农村边远学校教师。