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邻水:“三进校园”促学生全面发展

2018-02-08 12:06 川北在线 A+ A-
  原标题:邻水:“三进校园”促学生全面发展
 
  “人人行动起来”
 
  为全面贯彻落实全市“三进校园”活动会议精神,邻水县委县政府高度重视,召开“三进校园”活动专题会,成立领导小组,强化组织领导,明确部门职责,深入基层调研,落实经费保障,投入200万元进行“三进校园”项目建设,确保活动取得实效。
 
  “目标就是方向,目标就是动力。”邻水县教科体局充分挖掘内部潜力,广泛听取行业专家关于足球、健康跑、书法等方面的工作意见,针对活动推进中的问题,牵头组织召开部门联席会2次、党委会3次、校(园)长会2次、督学会2次,多次深入特色学校开展调研座谈,专题研究“三进校园”建设工作推进办法,先后印发“足球进校园”“快乐健康跑进校园”“书法进校园”文件3个,组织培训足球教练员129人次,参与健康跑征文10余万人次,营造了“三进校园”的浓厚氛围。全县各中小学纷纷行动,“三进校园”活动在全县学校落地生根。
 
  “人人书写规范汉字”
 
  “我每天都抽出一点时间,练练书法,使字写得更加规范和漂亮。”近日,邻水县鼎屏镇初级中学学生张予馨高兴地对笔者说。
 
  据悉,该校以书法比赛为载体,激发师生学习书法的兴趣,让学生感受到了方块字的独特魅力。
 
  鼎屏四小坚持“端端正正写字,堂堂正正做人”书法教育理念,结合学校陶艺特色,优化书法条件,聘请书法兼职教师,编印硬笔书法教材,搭建书法交流平台,发挥书法的育人功能,“写好人生每一笔”成为全校师生的共同追求。
 
  据邻水县教科体局教育股股长介绍,开展“书法进校园”活动,各学校通过聘请书法教师、开设书法课程、开展主题教育等形式,传承和弘扬 中华传统文化,培养学生的审美意识,陶冶学生的高尚情操,让广大青少年学生写好中国字、做好中国人。目前,该县配备兼职书法教师近100名,每周至少一节写字课列入学校常规教学范畴,作业展评、汉字书写、书法作品展示等活动常态化开展,并将书法纳入学生综合素质评价。
 
  为提高学生汉字书写能力,该县将建立一支理念先进、书法基本功扎实的 师资队伍,定期举行汉字书写和书法大赛,评选命名一批“书法教育特色学校”,传承中华民族 传统文化,坚定师生文化自信。
 
  “人人参与足球运动”
 
  全县各中小学响应“足球从娃娃抓起”的号召,贯彻落实市县要求,“人人熟悉足球知识、人人参与足球运动”的劲风吹遍了三山两槽。
 
  为更好地推进该项活动,该县特聘西南大学5位资深足球教练对全县中小学152名体育教师进行足球专业培训。授课团队围绕“足球教学训练实践”主题进行了详细的理论阐释、实例讲解以及实战实训技巧演示,让学员们对实践课的设计思路、组织方法和教学手段有了一个全面系统的认识。
 
  “我将把所学足球知识和足球训练基本动作教给学生,增强学生对足球的兴趣,努力提高学生足球技能。”北城学校体育教师唐四国说,北城学校把足球文化作为校园文化,组建班队校队、强化日常技能训练、举办足球级赛、联赛、对抗赛,自主编排快乐足球大课间,“足球进校园”活动开展得风生水起。
 
  邻水县各中小学通过新建、改(扩)建足球场地,鼓励其他学科教师和志愿者兼职足球教师,因地制宜开展足球运动,将足球运动的普及性推进到一个新的高度。目前,全县正在实施体育教师足球专项培养计划和校园足球特色创建工作,计划3-5年内将新增12所校园足球特色学校、5-10所幼儿园足球游戏特色学校,保证每校有1-2名懂足球、能够胜任足球基础教学任务的体育教师。
 
  “普及校园足球是一块短板,全县将着力保障场地、设施设备,不断强化师资力量,争取足球运动的普及率达到100%。”该县教科体局体育股股长告诉笔者。
 
  “人人快乐健康跑”
 
  坛同小学每天上、下午利用课间操、课外活动两个节点,采取循环跑方式,保证学生30至60分钟的跑步时间。虽然学校场地较窄,但在激人奋进的音乐背景下,全校师生精神抖擞,步伐整齐。
 
  九龙中学利用学校附近的村道,每周一次组织全校师生分各年级男女组和教师组开展野外跑步训练,里程从1.5公里至3.2公里不等。活动的开展,不仅强健了师生体魄,而且培养了师生不服输、不放弃、敢争先的精气神。
 
  据统计,截至目前,邻水县各中小学全面落实“以人为本、循序渐进、科学合理”要求,不断加强“快乐健康跑”活动的制度保障,定时间、定场地、定运动量,扎实开展“阳光体育运动”,保证学生每天在校锻炼1小时,积极开展中小学生体质监测,确保全县小学生和初中生体质检测合格率均达到90%以上,超过国家体质健康测定标准。
[责任编辑:青青]
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