广元市旺苍盐河小学留守儿童之家终于建成(3)

    一直以来，留守儿童们的健康成长牵动着全社会的心，这也是盐河小学全体教职员工除了教给孩子们知识以外的另一个努力的方向。让教师中的党员担任孩子们的“代理爸妈”，“1、2、3、4、5”的班级管理模式，指导孩子们种植并养护属于自己的花草……一项项温暖的关爱，都从另外一个渠道弥补了孩子们父母不在身边的遗憾。

    关爱留守儿童

    代理爸妈把爱延续

    在学校综合教学楼旁边的一栋楼便是孩子们的寝室，虽然陈列简单，但孩子们的床铺都被打理得干净整洁。洗脸盆、口杯、鞋子等日常生活用品整齐有序的摆放在寝室的柜子里。最引人注意的还要属每一个寝室门口张贴的“全家福”照片，照片上，寝室成员和学校的老师亲密合影，照片上的老师有着另外一重身份，那就是“代理爸爸”或“代理妈妈”。
原来，从2011年春季开始，为了更好的关心孩子心理发展，提高孩子生活自理能力，建设好留守儿童之家。学校党支部倡议全体党员自愿认领一个学生寝室，做这些住校学生的 “代理爸爸”或“代理妈妈”，并明确要求大家做到“五个一”，即：每周去学生寝室看一次、每周指导学生做一次内务整理、每周和学生谈一次心、每周与学生开展一次课外活动、每周陪学生吃一顿饭。

    在寝室门口的“全家福”之上，还标注着寝室的名称和一句励志语，不仅饱含书香气息，还充满家的温馨。80后教师张兴俊是五年级男生寝室的“代理爸爸”，通过和寝室12名小男子汉讨论商量，他们给寝室取名“雄鹰居”，意在鼓励孩子们今后要像雄鹰一样展翅高飞。

    创新班级管理模式

    让孩子们健康快乐成长

    从2011年秋季开始，学校推行起了1张“全家福”、2个“好朋友”、3个“小心愿”、4个“要一样”、5有“平安路”的“1、2、3、4、5”班级管理模式。

    即：1张“全家福”，组织班级师生照一张全家福，拟定班级口号制作成精美图片展示在教室门口，孩子们时时可以看到自己和同学，时刻不会忘记自己是这个家的一员，培养留守儿童的集体意识。2个“好朋友”，要求孩子们以悄悄话的形式告诉老师，在班上我有“两个好朋友”，以便及时了解学生交友状况，增强留守儿童的交往意愿，促进同伴互助。3个“小心愿”，留守儿童学期初许下自己的3个小心愿，可以告诉老师，也可以告诉好朋友，让他们给予帮助和监督，学期结束时检验自己的心愿达成情况，培养孩子们勇于追求，不怕困难的上进心。4个“要一样”，针对加强学生日常规范教育，较好的避免“两面性”的行为表现，要求每名学生在“校内外一个样，学校家庭一个样，有无老师一个样，说的做的一个样”。5有“平安路”，由于地处山区，学生上下学道路崎岖，路途偏远，沿途沟河众多，为保障孩子上下学平安，学校实施路队制上下学，每个路队做到“五有”——有路队线路登记表，有教师负责安全教育，有家长代表义务接送，有村社干部重点监督，有学生路队长管理报告。