巴中市南江县实验小学语文教学把课外阅读落到实处

    原标题：让读书成为最好的习惯——来源：巴中日报

    自去年起在全校开展“经典诵读，浸润心灵”为主题的读书活动以来，南江县实验小学通过有目的、有计划、循序渐进的阅读，让学生经历积累、内化、运用，增加了阅读量，提高了语文素养。

    诵读学习，层层深入。“每日一诵读”，每天选择合适的内容让学生诵读。“每周一大家”，每周为学生介绍一位古今中外的名家。结合学生认知特点，按时间顺序，以名家生平、代表作、趣味故事等形式呈现，增强可读性和趣味性。小学六年学生可以了解200名古今中外的名家。“每月一名著”，每月选择一本适合本年级学生阅读的文学作品。每位语文老师月初都要上一节好书推荐课，巧设悬念，激发学生的阅读兴趣，调动阅读的积极性。每天提醒家长督促孩子阅读发回的课外读物。这些书籍都是学校有计划地购买，全校循环使用，丰富了阅读资源。

    拓展书源，尽情阅读。每个班都有一个图书柜，每学期开学，语文老师都要带上本班学生到学校图书室去挑选自己感兴趣的课外书，放在班上的图书柜里。学生也可以把自己家里好的图书带到学校来，放在图书柜。课间、中午、放学后，学生都可以在教室里尽情地阅读自己喜欢的课外书，在书海里遨游。学校图书室轮流安排班级前去阅读，古今中外的名著应有尽有，在书香弥漫的图书室，许多学生流连忘返。

    活动引领，检验效果。学校经常组织开展与好书为伴的作文竞赛、读书心得演讲竞赛、我爱阅读手抄报评比、读书笔记展评，在低年级开展读书卡比赛、诗配画手抄报比赛等，并严格考核，落到实处。

    老师带头，无声浸润。学校要求所有老师带头做“阅读者”，定期开展读书心得交流、我爱阅读演讲比赛、群文阅读赛课、群文阅读课题研究、阅读分享赛课等活动，促使老师爱上阅读，养成天天阅读经典的习惯，更好地指导学生阅读。