治贫先治愚，扶贫必扶智。近日，在甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡代乾教学点，记者看到，6个穿着藏袍的孩子正在一间教室里齐声诵读。教室里电脑、暖气一应俱全，藏族教师在触摸屏上寥寥几笔，身后的屏幕上就出现漂亮的板书！（7月10日 《人民日报》）
习近平总书记曾下达重要指示：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”自党的十八以来，在扶贫教育政策的倾斜下，抓喜秀龙乡代乾村捷报频传。就在去年12月，该村已被国家民委确定为首批“双语和谐乡村（社区）”试点，为营造各民族互相学习语言文字、互相学习文化，互相欣赏、美美与共良好氛围，实现以语言相通促进感情相同开辟了前沿阵地。
此番，作为甘肃自治区教学点，受扶贫政策的惠及，当地政府高度重视，充分利用好教育扶贫项目和资金真抓实干，让教育精准扶贫落地生根，为抓喜秀龙乡代乾村的教育带来质的飞跃。让这些身处边远地区的老师们和学生们，也能体验到现代化教育带来的全新感受，其先进教学理念与模式，正一步步拉近山区小学与城市学校的距离，甚至更优越于一些城市学校现有的办公环境和条件。
“百年大计，教育为本”，教育要从娃娃抓起，教育要从缩小差距开始，而只有民族教育精准扶贫夯实基础，教育精准扶贫才能促进公平。可以显见，中央将教育扶贫的重心锁定在贫困农村的学前教育，目的在于夯实农村教育的基础，从大数据中则可体现。近年来，全国教育经费投入持续提高。据最新统计，2014年国家财政性教育经费为2.6万亿元，占国内生产总值的4.15%，比上年增长7.89%。党和国家实施一系列向贫困地区倾斜的教育政策。
从小数据来看，贫困地区的学生及其家庭已呈现可喜变化。主要变化表现在人生的起跑线上。今年3月起，甘肃省70余万名在园幼儿每人每年得到1000元保育教育费补助。精准脱贫攻坚战的号角已经吹响，让每一名贫困地区义务教育阶段学生接受良好教育，必将在阻断贫困代际传递中发挥重要作用。
有宏观政策引领航向，作为共产党员，正好以此为契机，充分践行“两学一做”，在扶贫工作特别是教育扶贫上大展拳脚。“世上无难事，只要肯登攀！”祝愿从3400多米的马牙雪山深处传出的朗朗读书声，将向城市地区传得更远更响！（陈凤 ）
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