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将教室变成格斗场 是育人还是毁人?

2016-11-18 10:35  川北在线
  11月17日报道,“师者,传道授业解惑也。”然而苏州一所四星级中学的老师,竟然在课堂上让违反纪律的学生“接龙”打嘴巴,“打好了加分,不打要扣分”,并要求必须打出声音才算通过!这骇人听闻的一幕15日发生在苏州新区一中的音乐课上。11月17日,交汇点记者 采访获悉,学校已对这名老师进行解聘。(北京时间11月18日)
 
  谈到教师,我们更多的是想到诸如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“随风潜入夜、润物细无声”之类的赞美之词。老师更是很多幼儿园小朋友和小学生模仿的对象,在初入校园的很多孩子眼中,“老师”是他们日后职业的第一选择。凡此种种,都说明了教师对于学生的影响是深入骨髓的。所以说,一个 的教师应该在诸多的付出中更多的关注孩子的身心健康,而不是一味地追求纪律、秩序和成绩。
 
  相比教师的专业素养,笔者认为,教师的人格魅力更是重中之重,一位教师,他的教学方法、可以老套,没新意,但是他必须是一名充满爱心的老师,简言之,就是把学生当成一个活生生的个体看待,而非像对待阿猫阿狗那样简单粗暴。没有爱就没有教育。夏沔尊曾说过:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘。没有情感、没有爱,也就没有教育”。
 
  如果说,人世间有一种心灵的天平,那就是尊重。尊重学生,指尊重学生的人的尊严,尊重学生的基本权利和责任,尊重学生的价值,尊重学生在自己发展中的主体地位。一句话:就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。
 
  正如北京55中教师王红所讲:一个表扬,一个微笑,对成绩好的学生是锦上添花,对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽;“雪中送炭”辛苦但重要。
 
  请所有的教师用你们的爱去浇灌那些成长中的花朵,终有一天,你会看到花开烂漫。文:时文波
[责任编辑:青青]
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