教师节从程门立雪的故事看尊师重道
追古抚今，我们会发现，尊师重道这一优良品格，总能在很多人物的身上找到映照。北宋理学家杨时程门立雪的故事，已成为尊师重道的千古美谈；民族英雄岳飞对老师周同终身思慕，这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心；鲁迅对三味书屋的寿镜吾先生一直很尊敬，从日本回到绍兴操办结婚大事的百忙之际，仍专程探望了年逾花甲的寿老先生；华罗庚在家乡做讲座，执意要把发现他数学才能的“伯乐”王维克老师请上主席台就坐……成为历史所眷顾的坚定者、奋进者、搏击者，他们的成长路途上，必定驻留着老师的身影。而当自己成为能够影响他人、推动历史的“弄潮儿”“拓荒者”时，他们又以身作则，让尊师重道、崇学尚智的传统赓续不息。这种正向循环，道出亘古不变的价值秩序——“善之本在教，教之本在师。”
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。尊师重道，需要更加“呵护”我们这个民族的筑梦人，不断增强人民教师的获得感和幸福感。这份呼吁，不止是在教师节才心心念念。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师为我们沉淀了所有的“苦”，我们更应该在心中为他们升华出那一份“甜”。程方圆
附：程门立雪小故事
北宋时，南剑州将乐有个叫杨时的进士。杨时特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾拜在洛阳 学者程颢的门下求学。后来程颢去世了，但他有一个兄弟名叫程颐,也是一个大学问家。于是杨时又投到程颐门下求学。杨时那时已经四十多岁了。
隆冬的一天，杨时和一起学习的游酢向程颐请教问题，却不巧赶上老师正在屋里睡觉。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静静地站在门口，等着老师醒来。
一会儿，天空中飘起了鹅毛大雪，杨时和游酢却还立在雪中。游酢实在冻得受不了了，几次想叫醒老师，都被杨时制止了。直到程颐一觉醒来，门外的雪已经下了一尺厚了，而杨时和游酢早已成了两个雪人！
程颐深受感动，从此更加尽心尽力地教导杨时。杨时也没有辜负老师的期望，终于学到了老师的全部学问。
程门立雪出自《宋史·杨时传》。杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
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