“学校应建立对欺凌的零容忍机制。”教育部4月6日发布《未成年人学校保护规定》征求意见稿。值得注意的是，此次的《规定》中，专门单列一章《特别保护》，对防止校园欺凌和预防性侵害做了详尽规定，这也是家长们十分关注的问题之一。
在教育界，校园欺凌是一个备受关注的话题。要知道，有很多欺凌行为往往是轻微的、持续的。并且，简单粗暴的处罚容易在孩子心中埋下隐患，也无法从根本上解决问题。如何识别并及时处理，这是一件考验智慧的事。
首先，我们要确认校园欺凌识别与认定的三条基本标准是：双方力量不均等、加害者主观恶意、受害者未激惹。而要想从根本上干预、预防欺凌，需要学校、家长和社会各方面的共同推动。
为建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长。学校应全面排查欺凌事件，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。及时消除隐患问题，对排查发现的苗头或隐患点，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作。依法依规严肃处置，对实施欺凌的学生，视情节轻重，分别采取批评教育、警示谈话和纪律处分、训诫、转入专门学校等惩戒措施。规范欺凌报告制度，一旦发现学生遭受欺凌，学校要及时制止并进行调查处理；情节严重，要及时报告，并迅速联络公安机关介入处置。切实加强教育引导并健全长效工作机制。
对于遭遇校园欺凌的孩子，家长如何引导？首先当孩子提出自己受到欺凌时，家长首先要做的是告知孩子“和家长倾诉是对的，是很勇敢的。”然后，进一步问孩子受欺的细节及感受，告诉孩子“要顶住压力，只要告诉父母或者老师，我们就一定会采取措施保护你。”父母应鼓励孩子向身边的成年人求助，让孩子清楚，成年人有优先照顾未成年人的义务。同时，还要让孩子知道，向父母和老师报告不是一种软弱的表现，而是有勇气的行为。
与此同时，为促进学生们健康成长，避免遭受校园欺凌和诈骗，提高自我防范意识和自我保护能力，当地派出所民警也应为学生们上一堂生动深刻的防欺凌法治教育课。结合真实案例，为学生们系统讲解了什么是校园欺凌、如何预防校园欺凌及如何防诈骗。通过讲座，增强学生们的法律意识和法治观念，使学生们懂得如何正确运用法律武器维护自身合法权益，让法律的种子在学生心中生根发芽。
“欺凌往往是持续的，如果得不到很好的处理，积怨的被欺凌者即使成年以后也难以释怀。”因此，让我们认真开展预防校园欺凌工作，进一步防范和遏制中小学生欺凌事件发生，切实保护他们的身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，进一步增强学生法治意识，织密织牢学生平安“防护网”，共护学生平安健康成长。（王婷）
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