家庭是儿童生活时间最长的环境，儿童与家长朝夕相处，接触最多，影响也最深刻。从受教育顺序来看首先是家庭教育，其次才是学校教育，可以说家庭是儿童的第一所学校，家长是孩子一生的老师。一个好的家庭教育能够让孩子的身心健康茁壮成长，梳理正确观念和人生目标。但当今社会各种的“虎妈狼爸”、“逼迫教育”、“棍棒式教育”，导致了现在厌学、抑郁、校园暴力等社会现象层出不穷。法律干涉不合格的家庭教育，十分必要。
家庭教育问题的出现笔者认为最重要的一点是缺乏沟通，出现问题是父母与孩子之间不能坐下心来交谈，了解不了互相的想法，往往是家长以父母的地位让孩子全盘接受，必须按照自己的想法去执行，家长这样做会让孩子更加叛逆，产生更极端的情绪。父母又因为孩子不听话又会更加限制孩子，甚至“棍棒相加”，恶性循环导致孩子与父母关系越来越僵硬，让家庭教育走向失败；其次是家长对孩子的期望值太高，采取“分数至上”的教育方式，逼迫孩子，限制自由、社交、娱乐等，根本不考虑孩子的德智体美全面发展，忽视其他能力的培养；还有就是放纵性教育，也可以说是溺爱教育，孩子说什么是什么，要什么买什么，往往会导致孩子进入校园社会后走上违法犯罪的道路。
孩子接受的教育往往是足够的，那么改善家庭教育就需要给家长们“补补课”，标本同治，让家长不要以发号施令的角色来和孩子相处，出现教育矛盾时不妨试试以朋友的方式来沟通，双方静下心来，让对方知道自己的想法和难处，换位思考互相理解，最后商量出双方都满意的安排；家长要有一个理性的正确的教育观念，让孩子全面发展，分数重要的同时，寓教于乐，孩子有一个完整的童年；“依法带娃”，帮助家长更好地开展教育，道德要求的同时，要让法律来“兜底”，家庭教育促进法明确了父母或者其他监护人实施家庭教育的法定责任，对提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出要求，对家庭教育的内容和方法作出指引和规定。对于拒不履行家庭教育责任的家长，政府、学校、社会将通过批评教育、劝诫制止、予以训诫等措施对其进行纠偏。
家庭教育法具有深远的意义，孩子代表着希望和未来，下一代关乎着整个国家和民族的命运，让孩子接受一个良好的教育是全国上下关心的大事，正如人大代表刘希娅说的那样“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”多措并举，全社会形成良好的家庭教育氛围，让祖国的花朵茁壮成长。岑长锴
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