校园里没有围墙，一条连廊连着学校与创业社区；新生入学“第一件事不是选课，而是选项目”；先扎进科研一线，遇到不会的知识再回头补课……在北京中关村学院，一幅与传统高校迥异的育人图景正在展开。这所创办仅两年的新型高等教育机构，以“试验田”姿态跨越学校、学科、产教的边界，为青年学子种下敢闯敢为的种子，令人振奋。
培养什么样的人才、怎样培养人才，始终是教育的根本命题。当人工智能等领域知识以“周”为单位迭代，“先课堂后科研”的旧节奏很难跟上发展速度；当“卡脖子”清单亟待突破，社会对人才的需要早已不是“会做题”，而是“能解题”“能出题”。把学生从“听课—考试—拿证”的轨道上解放出来，让他们在真实课题的摸爬滚打中长本事，正是对这一时代之问的响亮回答。
敢闯敢为，要敢于拆除“看得见的围墙”，更要打破“看不见的边界”。中关村学院拆的不只是物理的墙，更是人才培育中的三重藩篱：打破课堂与科研的边界，项目驱动、按需学习、学生自主立项，让知识在解决问题的需求中被激活；打破实验室与产业线的边界，“课题从产业中来，方案回到产业中去”，一份“创业鼓励办法”而非“创业管理办法”的文件，一字之差透出为创新松绑的导向；打破不同学段的边界，构建“基础教育—高等教育—产业实践”全链条培养，14岁初中生也能问鼎“虾王”。创新的活水自然奔涌而来。
破除边界背后，是“做难而正确的事”的战略定力。两年间开展120余项有组织科研、孵化40个创业项目，这份“走慢而长远”的耐心，是对急功近利和论文“灌水”的主动拒绝。真正的创新生态，容得下十年磨一剑的坚守，也容得下“屡败屡战”的折腾。给青年以试错的空间、以鼓励的姿态，他们才敢向“无人区”挺进。
开学典礼上“70”与“2”意味深长：70年前，一群年轻人描绘了人工智能的蓝图；今天，新一轮科技革命的接力棒正交到新一代青年手中。拆掉思维的墙，种下敢闯敢为的种子，让青春在报效家国、攻坚克难中绽放最亮的光芒，这正是教育面向未来最深沉的答案。（罗益凤）
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