临川二中学生杀老师 未成年人犯罪如何量刑

临川二中学生杀老师

临川二中学生杀老师让人震惊！尊师重道本是中华民族的传统美德，可如今老师强奸学生，学生杀害老师的事情却屡屡上演，真不得不让我们思考下，如今的师生关系到底是哪里出了问题？

据悉临川二中学学生因不满老师管教，遂起杀念将老师残忍割喉致死。目前嫌疑人在逃，警方正全力追捕中。案发当日8时左右，学生正在上第一节课，雷某曾到该校分管德育的副校长办公室反映和班主任孙某有矛盾，随后，该副校长将孙某一起叫来协调，进行了约半个小时的说服教育，其间两人很平静，未出现激烈争吵。上午第四节课时，命案发生。

未成年人犯罪如何量刑

人民法院在审理未成年人犯罪案件中，要正确适用刑法、刑事诉讼法及 人民法院《关于办理少年刑事案件的若干规定（试行）》、《关于办理未成年人刑事案件适用法律的若干问题的解释》中有关规定，严肃执法，认真贯彻“寓教于审，惩教结合”的基本原则，审理好未成年人刑事案件。

在对未成年人犯罪具体量刑时，不但要根据犯罪事实、犯罪性质和危害社会的程度，还要充分考虑其犯罪的动机、是否初犯、偶犯或者惯犯，在共同犯罪中的地位和作用等情况，以及犯罪后有无悔罪、一贯表现等情况，决定对其从轻还是减轻处罚，使判处的刑罚有利于未成年犯罪改过自新和健康成长。

根据刑法及 人民法院有关解释，对未成年人犯罪量刑时要注意以下情况：1、对犯严重破坏社会秩序罪的未成年犯，除依法判处无期徒刑以外的，一般不附加剥夺政治权利，也不应单独适用剥夺政治权利。这是因为未成年人年龄小，政治权利的不少内容本来就无权行使，如选举权、被选举权等等。他们本身尚不是政治权利主体，对其剥夺政治权利无实际意义。但法律另有规定的除外。2、已满十四周岁不满十八周岁的人犯，应当从轻或者减轻处罚，其中“应当”的含义是法定指令性，“减轻”是在法定 刑以下判处，“从轻”是在法定刑以内轻判。同时应注意到对未成年人罪犯不能适用死刑，包括不能适用死缓。3、未成年人犯罪给被害人造成物质损失的，其附带民事赔偿责任由监护人承担，未成年人有个人财产的，应当由本人承担，不足部分由监护人予以赔偿。单位承担监护人的除外。对未成年人适用罚金或没收财产是一种附加。根据罪责自负原则，一般应当由罪犯本人承担。对于不能全部缴纳罚金的，人民法院在任何时候发现被执行人有可供执行的财产，应当随时追缴。4、对未成年罪犯中的初犯、偶犯，如果罪行较轻，悔罪表现好，并有犯罪预备、中止、防卫过当、避险过当等情形或属被胁迫、属从犯，或有自首、立功表现的，一般应当免予刑事处罚。5、大胆适用缓刑，减少关押，防止“近墨者黑”。对未成年犯应尽量在家庭、学校和社会上改造，对于宣告三年以下有期徒刑（不是法定）的未成年罪犯，只要犯罪后有悔罪表现的，家庭有监护条件或者社会帮教措施能够落实，认为适用缓刑确实不致再危害社会的，应当适用缓刑，以免造成劳改场所交叉感染。同时充分发挥家庭及社会教育、感化、挽救的作用，为未成年人创造良好的改造环境。