山东淄博高青三中围绕教育创新举办特色暑期培训

    教育质量增值性评价体系构建培训。从教育质量增值性常态模式的建立入手，通过基础数据建立、过程性检测分析、结果性指向应用等方面，组织骨干教师进行培训，夯实教育质量增值性评价体系的主体框架和核心力量。

    教师基本功全员提升工程培训。以践行新的课程标准为载体，通过说课标、说教材、课堂教学比赛等形式，组织中小学教师进行践行新课标，提升基本功全员培训，促进中小学教师践行新课标能力的整体提升。

    学生一日活动质量评价体系构建培训。围绕如何让每名学生在每日活动中都有所收获和进步，对教师进行培训，为学生千分制考核方案的落实和一日活动质量评价体系的构建，奠定基础。

    岗位体验式教育实施推进培训。围绕“学习自主、生活自理、意志自制、教育自我”的培养目标，对班主任进行岗位体验式教育模式培训，引领岗位体验式教育模式的整体推进和全面实施。

    提升数字书法教育特色培训。围绕提升数字书法教育内涵品质和档次水平的目标，对书法教师进行拓展式、创新性培训，为推进数字书法教育水平的进一步提升聚力助推。（张忠考)