华西都市报评论员李晓亮
开学了，“吊瓶班”的新闻又回来了。现在刚过招生季，正值入学季，高考前湖北孝感那个曾轰动全国的“吊瓶班”，到底升学率如何，重点率怎样？自然又引起了媒体关注。
如果要纯以分数，乃至以重点线论英雄，那么这次的消息，依然像是集体打吊瓶一样“悲壮”：孝感一中“吊瓶班”50多名学生中，无一人达到一本线。
不看广告看疗效！没一人因吊氨基酸“吊”上重点，这对“吊瓶班”或许是最好的结局，也是最好的广告。该校副校长张胜华解释了原因：该校近20个高三班，1至5班是文科班，其中5班是快班。该校222名达到一本线的学生中，文科生只有十几人，均出自5班。吊瓶班是高三（3）班，是所谓“平行班”，“基础相对要差一些”。
相比高考前，舆论的焦点主要集中于，学校和商家“合谋”的这一“氨基酸专项补贴”的“高考经济”，考试后白纸黑字的考试成绩，似乎是“吊瓶班”氨基酸脑补更好的说明。虽然，打氨基酸在当地教育界似是一个传统。隔壁班一女生就一直为“吊瓶班”鸣不平，觉得“那真是一件小事情”，但这已被考试结果证明无益的打吊瓶传统，如任凭其蔚然成风，未必就是无害的。
按照学校曾经的说法，这补充能量的“氨基酸”，有提高记忆力、增强体质、缓解疲劳的神奇功效。
不单现实成绩证明这不过是失实乃至虚假的宣传，在科学上讲，往往一瓶复方氨基酸注射液中的总氨基酸数量不会超过20克，这也就相当于正常人吃二两肉就能获得的量。过频注射，不但无益反而有损，会增加身体负担，还可能产生静脉炎、过敏性休克等不良反应。所以，吊瓶可能吊不上名校，却可能让你吊进医院。
仔细分析“药补脑补”的诸多神话，会发现其症结根源，或不在于这些灵丹妙药有多少醒脑提神的神奇功用，只是在于现实的升学和应试压力过大，逼着不少学生和家长妄图从一些“旁门左道”寻求“速成大法”。他们也不是尽信神药，而只是从众心理下的一种心理慰藉。药理和生理上的效果倒在其次，心理上的抚慰才是根源。
可是，我们必须从这类吊瓶传统和药补脑补神话中清醒过来，吊瓶是吊不上重点的。如果要让孩子们身心放松精神愉悦，那么，没有唯分数论的快班和慢班的座次区别，没有重点和普通高校的考核压力，没有分数至上升学第一的刚性要求，那么学生和教师，家长和社会，都能从有效缓解高考当前如临大敌的紧张情绪。
（相关报道见今日本报10版）
