近日，教育部召开新闻发布会。会上介绍，今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期。科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬疫情防控工作，是全国教育系统最重要的任务。明确要求各地和学校按照“最大限度复学、最严标准防控”原则，科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序，确保安全开学、正常开学、全面开学。
而开学后如何做到疫情防控与正常教育教学的平衡，对学校的管理、教学也是挑战。
疫情时期，各地学校为应对当时形势采取了停课等必要措施，对于教育行业产生了很大的冲击。近几个月，我国疫情形势明显好转，全国大部分地区的疫情都得到了有效控制，生产生活秩序逐步恢复，上课教学作为日常生活的重要部分，必然要被提上日程，因此学校此时也理应全面恢复教学秩序。
在疫情的特殊时期，在线教育能够起到补充线下教育的作用，但那也只是特殊时期为了保证必要的教学活动所采取的特殊方式，不能替代校园学习生活。长期进行在线教育，尤其是需要实验的课程教学采取在线学习方式，会极大地影响教学质量。恢复正常的教育教学活动，对于学生的健康成长，以及社会发展非常重要。学生长时间在家中学习，需要父母的照顾，这对一些双职工家庭来说也是令人头疼的事。除此之外，线下教育培训机构因为疫情不能正常工作，已经导致部分机构破产倒闭，一些员工失业。因此，必须全面恢复正常的教学秩序。
疫情防控常态化形势下，学校的防护措施也不能疏忽大意。当前，有一些地方要求开学后中小学生都必须戴口罩，幼儿园、高校实行封闭式管理。这些措施也有值得商榷之处。 教育部也对部分高校一刀切“封闭管理”进行回应，表示新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》有两个主要内容：一是严格做好校门管控，二是学生非必要不外出。“这既不是封闭式管理，也不是不准出来。同时，高校教职工要与学生同等管理，一视同仁。此外，对于十一假期学生能否外出离校，需要各地各校因地制宜，反对一刀切。”
对于学校的疫情防控较为有效的管理方式是与社区管理同步，社区采取怎样的疫情防控措施，学校就采取怎样的疫情防控措施。不然，学生在校园外不戴口罩，进校园戴口罩，教师可进出校园，学生实行封闭式管理，这会让疫情防控陷入形式主义。
开学后疫情防控，不在于形式，更重要的在于提高教师、学生的卫生安全意识，比如勤洗手，使用公勺公筷，注意如厕卫生等。各级各类学校要结合疫情防控，加强对学生的生命教育、生活教育、生存教育，把疫情防控融入到正常的教育教学中，成为全面育人内容之一。（祁梦真）
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