党的群众路线教育实践活动在前一阶段的工作中取得了一定的成绩，但是工作中也暴露了一定的弊端。 总书记讲话指出“教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。”如何落实总书记的讲话精神，保持党的教育实践活动从一而终，如何做到活动全程一致，根本的办法就是从群众中去找方法，找捷径，找标尺。广大党员干部要对群众开门迎客，采纳建议，接受监督，了解需求，为群众路线搭桥、延展、拓路。
“兼听则明，偏听则暗”，群众的意见就是党员干部的镜子。如果开展批评与自我批评不敞开大门、听取群众的意见建议，满足于“自说自话、自弹自唱”，在查找问题时就很可能蜻蜓点水、似是而非、不痛不痒，甚至你好我好大家好，不伤脾胃，而人们群众深恶痛绝、反应强烈的那些问题却在一团和气中毫发未损、依然固我，这样的教育实践活动就达不到根本目的，成了走过场，以形式主义对形式主义。
“上山下水问渔樵，要知民意听民谣”。 总书记曾指出：党员干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。要坚持开门搞活动，一开始就扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，让群众监督和评议，切忌“自说自话，自弹自唱”，不搞闭门修炼，体内循环。从一定意义上说，群众意见是评判、衡量批评与自我批评是否动真格，是否发现真正问题的一杆重要标尺。只有敞开大门接地气、开阔胸襟听民声，真心诚意让群众的声音传递上来，让群众评头论足，才更能看到问题、找得准问题，才能更有针对性地解决问题，才不会与群众的期望隔着一层、差着一步，批评与自我批评也就不会打折扣。
要真正开展好群众教育实践活动，各级干部一定要以敬畏群众的心态、触及灵魂的态度，心贴心地听听群众声音，实打实地解决群众反映强烈的突出问题。唯有如此，群众教育实践活动才能真正达到“祛病救人”的目的。
作者:吴少商
稿源：川北在线
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