“触网”低龄化 该如何解决?

　　“触网”低龄化，该如何解决?

 

　　受新冠肺炎疫情的影响，近日全国小学生才陆续开学，至此学生们长达近四个月的网课生活即将结束。由于，疫情期间需要上网课，孩子们拿着手机上网的时间越来越多，有许多的孩子们以上网课、写作业为理由，却拿着手机打游戏、看视频、刷朋友圈。根据调查显示，我国未成年互联网运用的总体普及率高达99%，8岁之前触网的比率高达80%以上。而在缺乏有效引导或者干预的情况下，青少年是极易沉迷于网络的，“触网”低龄化，使得如何限制孩子们玩手机，防止他们沉迷于网络成为了千千万万家长所忧虑的事情。

　　孩子接触网络其实是一把“双刃剑”。一方面，通过网络去学习知识，能够提高孩子们的知识储备，开拓视野。另一方面，过早的去接触网络加之家长的管控不当，孩子们自制能力不强，会使其沉迷于网络，视力及身体发育受到影响。更有甚者，有些网络负面信息会把孩子带入歧途。因此，如何解决“触网”低龄化问题已经迫在眉睫。

 

　　首先，作为孩子们的引导者，父母的教育是尤为重要的。在信息化时代，许多家长根本离不开手机，走到哪手机就跟到哪，无论做什么事情都会看着手机，使得陪伴孩子的时间少之又少。而孩子们会有一种上行下效的心理，父母在玩手机，孩子们自然而然也离不开手机，这样就造成了恶性循环。所以，家长应该约束自己起到榜样作用，多陪伴孩子，多带孩子出去走走。另外，应加强对孩子上网行为的引导和监督，尽早培养起孩子们的网络安全意识。

 

　　其次，学校作为孩子们人生的第二课堂应该对孩子们过早“触网”问题加以重视。虽然，在信息化时代，通过网络学习会使得学习进度大大提升，但是对于学习效果又会怎样呢？通过网络的碎片化阅读和学习能否使孩子的记忆根深蒂固呢？这些问题都有待商榷。因此，学校应该尽快开展孩子们的网络素养的教育，可以将网络安全和素养教育纳入中小学生的课程里面，向中小学生普及网络安全法律教育。

 

　　最后，政府应出台相应的法律法规，对于“触网”低龄化做出限制，网络监管部门应积极作为，净化网络空间，帮助孩子们学会自我管理。另外作为网络的主体，网络平台也应自我检讨，发现问题，针对青少年自制力差的问题实行相应的措施。

 

　　对于“触网”低龄化问题，我觉得需要社会各界多方发力，共同构筑一条安全防线，只有这样才能建设一个保护孩子们健康成长的网络家园。王帅

[责任编辑:青青]