说起“家庭作业”，让不少学生家长头疼。一方面是伴随生活压力的加大，很多家长都忙于工作，很少有时间辅导孩子完成家庭作业；另一方面，家庭作业形式复杂多样、难度越来越大，很多家长往往心有余而力不足。对于家庭作业而言，到底该如何掌握分寸，该由谁来主要完成，仍然需要家长、教师、学校及社会各方共同研究。
首先，可以明确一点，“家庭作业”不是“家长作业”。教师在给学生布置家庭作业的时候，要充分考虑到作业强度和作业量，要给学生留出足够的休息时间和锻炼时间，不能不顾实际给学生“塞包袱”、给家长“加担子”，更不能将教师任务转嫁于学生和家长。要充分利用在校学习教学时间，引导学生完成学习任务，不要将课堂作业带到家里完成。教师要担负起教授知识的主要工作，不能过度依赖家长，要防止“家庭作业”演变为“家长作业”。
对义务教育阶段学生作业提出明确管理要求，可以说适逢其时，深得广大家长朋友的欢迎。对于学生的教育问题，教师、家长、学校及社会各界都有不可推卸的责任，都应该本着对学生负责的态度，履行好自身的义务和责任。教师要加强师德培养，进一步增强职业道德，要树立职业精神，对学生负责、对家长负责、对教育事业负责。无论是微信群还是QQ群，都只是更好服务学生的工具，而不是推脱职责、随意甩锅的平台。当然，家长也要辅导孩子、配合教师和学校做好学生教育管理工作，不能借口工作忙就将孩子完全抛给教师和学校一方。
总而言之，在学生教育管理方面，家长、教师、学校等各方都应该本着互相理解、合情合理的角度和站位，自觉做好学生教育管理工作，不仅不让“家庭作业”变样走板，而且能够起到提高成绩、加强沟通、和谐家庭的有利作用。徐冉
[责任编辑:青青]
