“校长玩牌”的风波，业已沸扬了一周——因为浙大校长杨卫，在一个“论坛”上用笔记本玩牌，于是一张照片由微博传遍网络，第一小时就被转发13000次，“教育不行，玩牌在行”的标题夺人眼目，至于“中国的大学已到了绝境”的时评，更是其势汹猛。
又是一条“校长新闻”，又是一次舆论狂欢。然而从这一张照片和这一番激烈中，我们不妨也可以稍事冷静，想一想这样几个问题——
“玩牌在行”，真的就是“教育不行”——这当然是“标题党”的又一个“好标题”，起意突兀，反差强烈，足以吸引眼球。我们的“教育”固有很多问题，有的“不行”，原因还很深层，先来论断“大学办不好”，再把这个命题归咎为由“校长玩牌”推断的校长“素质差”，这种“一言以蔽之”和无限放大，恐怕既不在理上也不符事实。就拿这位杨校长来说，据浙大的师生说，似乎属于那种“拿整个的心来办整个大学”一类的校长，不但颇有一点“独立之精神、自由之思想”，而且“很低调、很普通”，“平时在浙大风味馆吃饭，一个普通的学生就会撞见杨校长”。当然也有网友说一个大学校长居然还会“玩牌”，可见“他也是个人，真有几分可爱呢”！不管怎么说，由“玩牌”而断言杨卫“素质低下”，由校长“素质低下”而断言浙大“办不好”，进而断言“中国大学”已经到了什么地步的评家，不知道去浙大看过一眼，或听浙大师生说过一点浙大没有呀！
“玩牌”真的就是“会风恶劣”吗？会风确是一个大问题，但是从深层来说，会风问题主要恐怕不是指下面坐着的与会者必须正襟危坐、认真听讲，更应当是指这个会议本身是否“以人为本”，是否解决问题。现在一些会议过多过滥过长，报告枯燥无味，演讲令人生厌，这样的“会风”并不在少数。对于那些令听者苦不堪言的会议包括“论坛”，也有两种说法，一是认为听者即便如坐针毡，也应坚持下去，以表示“对他人的尊重”；还有一种，就是毛泽东同志曾主张的，讲课不愿听，可以打瞌睡。其实现在不少会议，岂但是“打瞌睡”而已？左顾右盼有之，度时如年有之，收发短信也有之，进进出出更有之，有的地方，拿这些听者拍下来曝光甚至处分，其实与其“严处”，还不如反思一下你那个会议，真的很有趣、不无聊，让人“入耳入脑入心”吗？以这个“会风说”来看，浙大校长的“开会玩牌”，我看恐怕就不能只拍他的砖、批他一个人的“素质差”吧。
当然现在还有不少网友，提出了一个“事实”问题，既杨校长“玩牌”，究竟是在什么时候，是演讲进行时，还是在会议休息中？且不说那张照片从何而来，就说画面里头，杨校长“玩牌”之时，会场前方，屏幕之下，正有西装革履的其他与会者三三两两地聚在一起合影，而摄者诸君也簇拥而上给他们拍照，即使是杨的前排，也高举相机在拍呢，似乎并无人在演讲，似乎大家都在放松中。这真是在“会议进行中”么？只有天知道。
这个炎热之夏，“校长”似乎成了热门。校长跪母，叫做“作秀”，校长写歌，更是“不道”，现在又有了“校长玩牌”的照片以及时评的围剿。“校长新闻”是可以做的，谁叫大学校长是个公众人物又有那么高的地位呢？所以应当予以舆论监督，如有不义，更应曝光。但如只是为了“校长”尤其是“大学校长”的“刺激性”，把它仅仅当作一种“渲泄”乃至“过瘾”的对象，那就不免会走上另一种极端了。
