今天是“六一”国际儿童节，全国上下都为这群可爱的接班人送上节日的祝福。少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。在为孩子们送上祝福的同时，笔者不禁想起了为他们辛勤付出的老师们。在孩子成长的过程中，离不开教师的陪伴引导和谆谆教诲，然而目前义务教育教师的薪金水平层次不齐，孩子享有的师资不均衡，解决这一问题迫在眉睫。
当笔者还是学生的时候，公立学校有大量 的教师，他们不仅教书名列前茅，在做人做事方面更是以身作则，用一言一行感染着我们，使我们终身受益。然而近年来为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生，它是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。高薪资的确人怦然心动，于是就有大量的 公立学校教师跳槽。
有一位从教30多年的公立学校教师告诉笔者，从登上三尺讲台的第一天起，她就立志要做一名对得起社会、对得起家长和学生的好老师，这么多年也是言行合一。然而教师的薪资水平一直难于养家糊口，身边一些年轻的 同事为了高薪就跳槽去了私立学校。提了那么多次“提高教师薪资”，可耳朵都听出茧子了，都不见具体落实，公立学校的 教师逐渐流失，她看着非常心痛。
5月19日的教育部新闻发布会上传来了好消息，教育部表示义务教育教师的薪金水平不低于公务员，教育部将组织现场检查。教师是立教之本、兴教之源,希望这次能够严格将这一政策落地落实，让义务教育教师们能够安心教书育人，让孩子们能享受同等师资，在同一片蓝天下成长。 杨琳
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