近日，来到邻水县合流镇中心小学，看见该校教师正在开展教学教研活动。“学校要为教师搭建展示自己的平台。”该校负责人介绍说，“学校坚持两个必须，35周岁以下的青年教师必须参加微格课、展示课竞赛，中老年教师必须参加说课竞赛活动。”
据了解，邻水县各中小学、幼儿园根据学校实际情况，在校内搭建“老+中+青”平台，下好“五子”棋，即以老带新“结对子”、实践锻炼“压担子”、勤学苦练“厚底子”、更上层楼“架梯子”、竞赛比武“搭台子”，扎实开展青蓝工程、送教下乡、送教下村和全员赛课活动；校际之间主动搭建“优优竞教”、“优弱结对”教师平台，扎实开展联合教研，充分调动教师工作积极性。
该县10个责任区打好“联教+督查”两张牌，组建“骨干+骨干”、“校长+校长”等联合教研组和督查组，重点对辖区内中小学（含公办幼儿园）的教学教研常规工作情况、学校领导听评课情况、毕业班工作情况、质量提升工作方案落实情况等进行指导，各联教组、督查组在督导过程中提出改进建议，鼓励学校创新教研活动的形式和内容，确保全面实现“教育质量年”目标。
该县将2014－2015年度定为“教育质量年”，全县紧紧围绕“12345”计划扎实开展各项工作，狠抓教研教改，打好“域外+域内”组合拳。邀请教育专家开展教学教研知识讲座，组织教师到省、市、县参加各种教研活动，为全县中小学、幼儿园教师搭建学习交流的平台；组织开展“强校+弱校”结对帮扶活动，“幼+小”、“小+初”、“初+高”衔接教学研讨活动，为义务教育阶段学校创建了学习交流的载体；发挥“责任区+责任区”联合教研、巡回督查作用，强化“教研室+责任区”督导。
