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常扬:本科教育“受挫”,该怎么反思?

2013-08-15 13:23  本站原创
    昨天,中铁十二局湘桂铁路南V标第八项目部又来到武汉铁路桥梁高级技工学校招人,尽管他们开出5000元—6000元的月薪,但还是没有招满,因为人被抢光了。这几年,每年都有一批高考生本可以读大学,然而最终选择了读中职,今年预计这一人数将有约2万人。其中,有不少考生的成绩达到了“三本线”。(8月14日 武汉晚报)

    十二年寒窗苦读,就为了大学的一纸录取通知书,四年的时光却没有为自己找到一份好的工作,十二年的辛苦被四年完全消磨,然后同学会上,看着没读大学的同学比现在的自己过得好,不禁想问,读大学还有什么意思呢?所以,目前在人生的十字路上好多达到三本线的考生宁愿选择读中职,让部分本科教育“受挫”,该怎么反思?

    部分院校开设专业随意性,只为增加专业数量,不考虑教师质量和自身是否能够承担起该专业的教育责任。很多学校为了扩大招生,盲目的开设专业,考生也被花花绿绿的专业名字迷了眼,也不知道该如何选择,轻松的过完大学四年生活,面临找工作一头雾水。大学需要培养学生具有独立思维的能力,也要掌握专业技能,可是现在很多学生出来还是“三不知”,不知道自己学了什么,不知道自己会干什么,不知道自己想干什么。

    学生自我约束能力太差,吃苦耐劳不行。在中职院校里,学生对自己定位很明确,深知学历不如本科生,所以更要吃苦耐劳,不怕环境艰苦。努力学习技术,经常找单位实习,练就自身本领,企业在招工时看到既有经验又能吃苦的当然偏爱,对于老是谈理论没有实干的本科生当然只有敬而远之。笔者有个朋友,选择了一所二本综合大学就读土木工程专业,毕业之后,进入了一家铁路公司,进入公司之后发现很过中职学生跟他在了同一个起跑线,而且更能吃苦,什么事都抢着干,知识技能也完全不输给本科生,甚至还超过某些本科生。

    看到这样的现实,学校和学生都要进行反思,学校更应该担起责任,教书育人树人;学生不应该放松自己,保持高考前奋战的状态,发挥吃苦耐劳的精神,为自己的美好未来奋斗(常扬)
[责任编辑:毛青青]
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